Tiếp theo chuỗi bài viết về định hướng nghề nghiệp cho con P1, MelLink giới thiệu đến các bậc phụ huynh về lợi ích của chương trình giáo dục nghề nghiệp trong chương trình học phổ thông tại bang Victoria – Úc. Thông qua bài viết này chúng tôi cũng hy vọng sẽ cung cấp thêm thông tin cho các bậc phụ huynh về mục tiêu đào tạo của một chương trình giáo dục phổ thông hiện đại mà con bạn đang và sẽ theo học. MelLink luôn sẵn lòng đồng hành cùng phụ huynh và các bạn trẻ trong định hướng nghề cho tương lai, giúp phụ huynh hiểu và tối đa hoá hiệu quả đầu tư cho tương lai của con trẻ.

Việc định hướng nghề nghiệp tương lai cho giới trẻ được đưa vào từ những năm học đầu tiên của cấp hai trong chương trình giáo dục học đường tại bang Victoria (VIC). Theo Bộ giáo dục và đào tạo của bang VIC thì chương trình này có tất cả 6 bước để giúp các bạn trẻ phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho mình cũng như đạt được kết quả tốt khi du học Úc.

Hình: Khung chương trình giáo dục nghề nghiệp bang Victoria – Úc

Nguồn: Bộ giáo dục
và đào tạo bang VIC

Trong mỗi bước như thế được chia làm 3 giai đoạn:

• Phát
  triển bản thân: học sinh sẽ hiểu về chính bản thân mình, phải tự mình tích luỹ
  kinh nghiệm và thành tích cho mình, tìm cách phát triển khả năng của chính
  mình.
• Thăm
  dò nghề nghiệp: học sinh sẽ phải xác định, khám phá và đánh giá các cơ hội
  trong quá trình học tập và lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai.
• Quản
  lý nghề nghiệp: học sinh phải thực hiện và điều chỉnh định hướng nghề nghiệp của
  bản thân, quản lý các lựa chọn, các thay đổi và chuyển tiếp trong cuộc đời của
  họ.

Mỗi bước được lồng ghép vào từng cấp
lớp từ lớp 7 đến lớp 12. Chương trình được xây dựng giúp người học có được  những kỹ năng cần thiết để lập và thực hiện kế
hoạch nghề cho tương lai, phát triển các kỹ năng và khả năng của bản thân để tìm,
duy trì và phát triển nghề nghiệp bản thân trong một thị trường lao động tuy rộng
lớn nhưng rất cạnh tranh. Chúng ta hãy cùng lần lượt lướt qua từng cấp lớp học trong
chương trình phổ thông để thấy rõ hơn về điều này.

Bước
khám phá (I discover) – Lớp 7:
Chương trình học sẽ có các hoạt động nhằm giúp học sinh khám phá những điểm mạnh
và sở thích của bản thân để xây dựng hình ảnh tích cực cho bản thân. Học sinh sẽ
được phát triển nhận thức về tầm quan trọng của các kỹ năng xã hội, kỹ năng cuộc
sống cũng như vai trò của nghề nghiệp trong tương lai. Đồng thời ngay từ lúc này
học sinh đã được khám phá về sự đóng góp của công việc cho cộng đồng, gia đình
và nhận ra vai trò của công việc được và không được trả lương. Khái niệm về
tính rập khuôn và phân biệt đối xử trong công việc đã được tìm hiểu thông qua
việc nghiên cứu thông tin thực tế từ thị trường lao động.

Bước
thăm dò (I explore) – Lớp 8:
Ở cấp lớp này, học sinh sẽ được tìm hiểu về ảnh hưởng của hình ảnh bản thân
tích cực và kết quả học tập tốt đến cơ hội lựa chọn việc làm. Học sinh cũng được
nghiên cứu về hồ sơ nghề nghiệp của một số ngành như là một minh chứng thực tế
cho việc khả năng và kỹ năng cá nhân cần thiết như thế nào trong việc học tập,
đào tạo và mục tiêu nghề nghiệp. Học sinh bắt đầu tập sử dụng các kiến thức về
nghề nghiệp như: sự đa dạng của nghề nghiệp, sự đóng góp của nghề nghiệp đối với
cộng đồng, khả năng nhận thức về cơ hội khả thi trong lựa chọn việc làm để lựa
chọn nghề phù hợp với mục tiêu học tập và khả năng của cá nhân.

Bước
thảo luận (I focus) – Lớp 9:
Học sinh sẽ được tập trung vào việc phát triển khả năng bản thân, hoàn thiện kỹ
năng giao tiếp hiệu quả. Các hoạt động trong nhà trường như phỏng vấn giả, sử dụng
các ứng dụng trực tuyến nhằm nêu bật được các kỹ năng cần thiết giúp đạt và duy
trì việc làm. Ngoài ra, học sinh còn được cho theo dõi sự thay đổi tại nơi làm
việc theo thời gian và ứng dụng kiến thức của mình để đánh giá bản chất của sự
thay đổi kế hoạch. Việc làm này hỗ trợ cho việc đánh giá sự thay đổi kế hoạch
nghề nghiệp của bản thân học sinh. Đối với kế hoạch nghề nghiệp của mình, học
sinh sẽ được sử dụng kiến thức về: khả năng cá nhân, phương thức khả thi để đánh
giá những yêu cầu trong học tập và đào tạo, đánh giá về ảnh hưởng của việc thay
đổi kế hoạch nghề cho bản thân.

Bước
lập kế hoạch (I plan) – Lớp 10:
Ở cấp lớp này, học sinh tập trung vào việc lập kế hoạch cho con đường đi đến mục
tiêu nghề nghiệp của mình một cách tốt nhất. Đến thời điểm này, học sinh sẽ sử
dụng kiến thức tự cập nhật của bản thân và sự hiểu biết một cách chi tiết về các
yêu cầu đầu vào của các khoá đào tạo nghề trong tương lai để thông báo cụ thể về
những quyết định trong việc chọn nghề của mình. Bên cạnh đó, học sinh được tiếp
tục cập nhật về những thay đổi trong môi trường kinh tế, xã hội, kỹ thuật của
toàn cầu và của quốc gia mình để kiểm tra và đánh giá lại thường xuyên xu hướng
của thị trường việc làm, đánh giá xem sự thay đổi đó có ảnh hưởng đến kế hoạch
nghề nghiệp của mình hay không. Ngoài kế hoạch chính đã được lập, học sinh cũng
cần khám phá thêm nhiều kịch bản khác để cho bản thân có nhiều lựa chọn.

Bước
ra quyết định ( I decide) – Lớp 11:
Đây là một bước đi quan trọng bởi học sinh phải đưa ra quyết định về nghề nghiệp
cho tương lai của họ. Ở giai đoạn này, học sinh vẫn có khả năng xác định việc
thay đổi kỹ năng và khả năng bản thân cho quyết định nghề ở tương lai. Đây cũng
là bước mà học sinh phải nghiêm túc đưa ra các nguyện vọng nghề của mình trong
tương lai bằng việc vận dụng hết tất cả các kỹ năng và kiến thức của bản thân về
nghề nghiệp đã được hình thành ở các năm học trước đó. Đồng thời, học sinh cũng
cần trà soát lại việc thực hiện kế hoạch nghề cho tương lai của mình đã được thực
hiện đến đâu để có những điều chỉnh hợp lý nhất và để tiếp tục học tập nhằm đạt
được mục tiêu đã đề ra. Học sinh được hướng dẫn chuẩn bị một bản lý lịch bản thân
để xác định chính xác việc thực hiện kế hoạch cũng như thể hiện rõ sự hiểu biết
của mình về những yêu cầu đối với ngành nghề mình chọn.

Bước
thực hiện ( I Apply) – Lớp 12:
Đến giai đoạn này các bạn học sinh cần nắm chắc được các yêu cầu đầu vào của các
khoá học mà mình đã lựa chọn. Một điều quan trọng nữa là học sinh cần hiểu rõ các
kịch bản (các phương thức thay thế) để giúp họ đạt được mục tiêu nghề nghiệp của
mình. Mỗi bạn cần có ít nhất một phương án dự phòng. Đối với các bạn có dự định
tham gia ngay vào thị trường lao động thì đây là thời điểm để bản thân nhanh chóng
phát triển và hoàn thiện các kỹ năng đáp ứng cho yêu cầu làm nghề, tìm hiểu các
tài liệu, nguồn thông tin để tìm kiếm việc làm, chuẩn bị một lý lịch để xin việc.
Đối với các bạn xác định kế hoạch của mình là tiếp tục học và được đào tạo nghề
ở trình độ cao hơn thì hãy xác định kết quả học tập mà mình cần đạt. Ngoài ra, chương
trình học tại trường sẽ hỗ trợ học sinh thực hiện và ghi nhận lại các hoạt động,
các kinh nghiệm mà học sinh tích luỹ được thông qua các hoạt động trong nhà trường,
bởi những điều đó rất có lợi cho tương lai nghề nghiệp của học sinh. Nếu có khả
năng học sinh sẽ được khuyến khích để hoàn thành các chương trình chứng chỉ cao
cấp, các chương trình khác được cung cấp bởi nhà trường hoặc nhà cung cấp đào tạo
để bổ sung cho việc thực hiện kế hoạch nghề của bạn được hoàn thiện hơn.

Tóm lại, chương trình giáo dục cho cấp học phổ thông tại bang VIC không chỉ đơn thuần là dạy kiến thức mà đi kèm là một chương trình giáo dục nghề nghiệp mang tính khoa học cao, gắn liền giữa lý thuyết và thực tiễn. Mục tiêu cuối cùng của chương trình là nhằm đào tạo ra những lao động có chất lượng cao về nhận thức, kỹ năng và chuyên môn đáp ứng cho thị trường lao động hiện đại. Tất nhiên, các bậc phụ huynh không thể để mặc con trẻ và nhà trường tự quyết định con đường tương lai của con chúng ta. Tuy nhiên, việc cho con sớm theo học chương trình phổ thông tại bang VIC đã giúp phụ huynh giải toản gần như phần lớn nổi lo về việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai của con. Bởi con của bạn đã được đào tạo từ bé kiến thức về nghề nghiệp và thị trường lao động, về kỹ năng và khả năng của bản thân để tự phát triển và xây dựng hình ảnh cho một người lao động trong môi trường lao động hiện đại. Đây chính là giá trị vô hình bước đầu mà bạn có được nếu bạn đầu tư cho con đi du học từ phổ thông.

Hãy liên lạc với văn phòng tư vấn du học và di trú Úc – MelLink để biết thêm thông tin chi tiết hoặc được hướng dẫn và tư vấn miễn phí.

Address: Level 1, 29A Leeds Street, Footscray VIC 3011

Contact: Mr Linh Nguyen
Mob: +61 413 246 675
Email: info@mellink.net.au

📞 Tư vấn cùng MelLink

MelLink đồng hành cùng du học sinh Việt Nam từ 2007, với văn phòng tại Footscray (Úc) và Hà Nội (Việt Nam).

• 🇦🇺 Footscray: Level 1/29A Leeds St, VIC 3011 – +61 3 9689 3508
• 🇻🇳 Hà Nội: Số 9, lô E, Liễu Giai, Ba Đình, Hà Nội, Việt Nam – Email: hanoi@mellink.net.au

Đăng ký tư vấn miễn phí

Tài liệu tham khảo chính thức

Nên tham khảo các nguồn chính thức sau khi chuẩn bị hồ sơ:

• Study Australia – Cổng thông tin du học chính thức
• Bộ Nội vụ Úc (Home Affairs) – Visa & di trú
• Chính phủ bang Victoria
• Study Australia – Tại sao chọn Úc

Bài liên quan

• co hoi de co duoc hoc bong len den 30 tri gia cua khoa hoc voi dh swinburne
• 50 suat hoc bong thac sy 2020 da duoc chinh phu uc trao cho hoc vien viet nam
• visa granted cho nhung ngay dau thang 11
• gioi thieu ve hoc vien box hill